Pular para o conteúdo principal

Postagens

Mostrando postagens de Novembro, 2013

A abordagem dos gêneros textuais nos livros de língua portuguesa dos anos iniciais do ensino fundamental - Leila Britto de Amorim &Fabiane Vieira da Silva& Telma Ferraz Leal.

Uma tema complexo como a própria alfabetização que requer estudo, conhecimento das etapas por quais passam as crianças e as fases que apresentam. O texto cujo é o título desta postagem, nos traz uma rica pesquisa com reflexões sobre a abordagem da língua portuguesa nas séries iniciais do ensino fundamental, procurando investigar os procedimentos didáticos de inserção dos gêneros textuais nos livros didáticos da coleção "Português uma proposta para o letramento", de Magda Soares (2004).
Fazendo uma conexão com o texto lido, pude perceber que ao ser alfabetizada, contei com os mais variados recursos textuais disponíveis na época, o que hoje analiso em grande parte pelo esforço da professora, que sempre foi dedicada e trazia atividades que consistiam em escrever bilhetes, cartas, poesias,
descrições de lugares, caminhos que passávamos no trajeto de casa para a escola, redações que sempre eram lidas por todos , seminários que no primeiro ano de escola pública, já ao final deste…